Салтыков Валерий Викторович

Книга "Я знаю о сексе всё.
А ты?"

дополнительные материалы сайта

design by
Kharytonova Julia ™
2010

= Русский современный секс =

Сексуальное просвещение детей и подростков – вред или польза?

Сексуальное воспитание (просвещение) подростков начинается с сексуального воспитания (просвещения) их родителей.

Валерий Салтыков (полн. собр. афоризмов т.4)

Что подсказывает здравый смысл

По жизни существуют две крайне противоположные точки зрения по поводу сексуального просвещения детей, подростков и даже взрослых. Последних мы пока трогать не будем, об этом по ходу книги в других разделах, а вот начинающих следует разобрать по косточкам...

- первая точка зрения

С детьми незачем ничего обсуждать на ЭТУ тему! В своё время, когда оно, это время, придёт, сами всё узнают, ибо любые разговоры о сексе в раннем и не совсем позднем возрасте развращают молодое поколение и приносят непоправимый вред неокрепшей психике отпрыска. Подростки, дескать, слишком рано узнавшие о том что же это такое секс, в дальнейшем приобретают великое множество всевозможных проблем, как в области социальной, так и сексуальной адаптации (приспособлению к окружающей действительности). Сторонники такой точки зрения полагают, что ранние сексуальные знания не дают положительного эффекта в развитии сексуальной психики ребёнка, трансформируют её, не позволяя становиться добропорядочным человеком предпочитающим тотальною моногамию (единобрачие) всем остальным формам сексуально-социальных коммуникаций.

- вторая точка зрения

Альтернативное мнение полагает что имеет смысл давать подростку достаточное количество информации по таким щепетильным вопросам, особенно в случаях, когда ребёнок сам проявляет к этому настойчивый интерес. Подбор и формирование соответствующей информации о сексе следует доверять специальным людям чья компетенция в этих вопросах не оставляет желать лучшего. Доведение этой инфы до конечного потребителя (ребёнка) должны осуществлять люди владеющие не только предлагаемым к обучению предметом, но и реальной психологией современного потребителя. Реальной – значит той, что на самом деле имеет место в подростковой среде, не той, что преподаётся в современных ВУЗах плодящих детских психологов в неимоверных количествах. И помнить, что даже самый маленький ребёнок не так прост, как это кажется его родителям и окружающим взрослым – он знает гораздо больше того, что может (хочет) рассказать.

По ходу пьесы, два этих понимания столь насущного вопроса вроде как обязаны искать истину в противоборстве между собой, на деле же... На деле же на данном этапе эволюционирования хомосапиенсов «воз и ныне там», где его поставили много веков назад, то есть, как я уже намекал в предыдущем подглавье, ребёнок в собственном сексуальном просвещении надеется исключительно на себя и своих одногодках, собирая необходимую информацию по крупицам в источниках нередко крайне далёких от тех, которые имеют право предложить что-то действительно полезное.

Почему так происходит? Мне кажется всему виной сексуальная безграмотность самих взрослых, которые по жизни, увы, наживают ума практически во всех областях кроме сексуальной. Ничего удивительного, ведь совершенство человеческого организма не имеет ограничений и сексуальные функции проявятся независимо от того, было сексуальное просвещение или нет. Поясняю для всех кто в танке: те кто утверждают будто всё необходимое для продолжения рода и пополнения популяции придёт в процессе онтогенеза на самом деле правы. Действительно так оно и есть, но ведь когда-то неприятели всего нового (ретрограды) также противились появлению первого колеса... А что, разумно с позиции бытующей в те времена логики – на хрена катить, когда уже давно канувшие в Лету предки всё очень даже успешно таскали на руках? И первые паровозы с автомобилями бывало забрасывались камнями, поскольку имели обыкновение пугать бедных лошадок, на которых люди привыкли передвигаться по земле обетованной… Опять же экология…

На чьей я стороне? А то непонятно... Жизнь для того дадена человеку, чтобы тот мог рассмотреть все возможные направления своего развития. Стало быть, мы, Человечество, – саморазвивающаяся система – некое экспериментальное общество чьей осерверй целью являются поиски оптимального пути самосовершенствования. Вот и ответь, может ли такая система развиваться, стоя на месте и не нарушая установленных в далёком прошлом правил? Вот и я о том же…

Согласен, выразился несколько мутно, поэтому включаем здравый смысл и посмотрим что получается в упрощённом варианте: чем меньше наш мозг будет отвлекаться на несущественные в глобальном плане общего развития проблемы, тем продуктивнее он будет работать решая поставленные задачи. Например: у меня сейчас побаливают суставы (артрит) и я постоянно отвлекаюсь разминая руку и напрягая всех окружающих своим нытьём, нагружая их поисками лекарств для лечения своего недуга… Вопрос: легче и лучше писалась бы моя книжка, если бы таких побочных мыслей не существовало бы? Можешь не отвечать, читатель… Ежу понятно, что основной составляющей продуктивности любых (творческих, физических, интеллектуальных) процессов в которых задействован человек, является его полная самоотдача. Так какого хрена останавливаться на уже достигнутом, не пробуя реализации остальных вариантов? Вдруг отсутствием сексуального просвещения спровоцирован не только преследующий нашу страну последнее время демографический застой?..

Что? Ты полагаешь, что озвученное мною сейчас предположение не является причиной такого следствия? А вот я в этом стопудово уверен. Вот смотри: я холостой, не обременённый морально-нравственными грузами самец. Более того, я вроде как просвещённый (по собственной оценке) в сексе человек, то есть готов поделиться своими возможностями и способностями. А теперб ответь, скольким женщинам я смог бы подарить радость материнства, если бы мне просто создали подходящие условия? А уж если бы в эти самые подходящие условия входило материальное обеспечение процесса… Но захочет ли кто-либо конкурировать со мной если желает приносить пользу находясь в группе проповедующих развитие общества согласно первой точке зрения? Тут есть над чем подумать…

Ребёнок – это полноценный человек уже с самого первого своего вздоха. Да что там вздоха – с самого момента зачатия. Следовательно, каждому кто его окружает, необходимо максимально облегчить отпрыску возможность интенсивность и гармоничность развития. И делать это необходимо ЗАГОДЯ, в обязательном порядке предваряя каждую новую ступень ознакомления новорожденным с окружающим миром и происходящими в нём (мире, разумеется) процессами.

Кто-то из умных людей однажды предположил будто человеческий эмбрион уже во внутриутробном состоянии способен усваивать звуковые, световые, а также телепатические информационные посылы (воздействия). Полностью разделяю эту точку зрения, ибо ещё не появившись на свет, будущий хомосапиенс заранее начинает набираться «уму-разуму», дабы «когда приспичит сходить в туалет по-большому и всякий раз не искать бумажку для такого неожиданного похода». Допускаю, что опережающее развитие способно оказаться по развитию далеко не всем, но только не в таких элементарных процессах коими являются наши основные человеческие инстинкты – поддержка саможизнеобеспечения (физиология+психика), а иже с ней и способность к самовоспроизведению (секс). Согласись, для этого особого ума не нужно и секс-ликбез который многие (большинство) из нас вынужденно прошли вне учебных заведений является тому весьма весомым подтверждением. Мне кажется, такие элементарные вещи как выжить самому и не погубить при этом популяцию, должны впитываться с молоком матери матери, стало быть и бабушка обязана подготовить предыдущее поколение, чтобы следующее поколение имело возможность правильно взаимодействовать с послеследующим… Но если первое «не суй пальчик в розетку!» на примере предостережений типа «ай-яй-яй!» закономерно до того как ребёнок узнаёт что такое розетка. Забота о популяции, то есть о воспитании собственной сексуальности как главной её составляющей, практически полностью оказывается на его даже ещё не сформировавшейся совести.

Любопытствующие чем это я тут занимаюсь утверждают, дескать, сексуального просвещения как такового, в предлагаемом виде никогда не было, и тем не менее, Человечество несмотря ни на что выжило и многократно приумножилось... Мол, на хрена городить огород, коли весь урожай уже давно был куплен на рынке и заложен в погреб на хранение... Отвечаю, ибо уверен, что такой же вопрос хотели бы задать многие из тех, кто намеренно или по случаю вперил сейчас свой взгляд в эти строки: сексуальное просвещение бывает непосредственным и опосредованным. Перевожу на русский язык: непосредственное сексуальное просвещение – это комплекс специально разработанных образовательных мер направленных на правильное сексуальное развитие ребёнка, в то время как опосредованное сексуальное просвещение – это знакомство с сексом в процессе социализации (жизнедеятельности и общения). Почему в настоящем времени чревато пускать всё это на самотёк как когда-то в прошлом? – Потому что в прошлом сексуальные отношения от подрастающего поколения вовсе не скрывались, а ранние браки способствовали тому, что сексуальность, пусть по современным меркам и несколько гипертрофированная, формировалась намного раньше, чем могут себе представить даже самые смелые люди пытающиеся рассуждать о сексе.

Не спорю, отдельные виды опосредованного сексуального просвещения всё-таки имеют место в современной жизни (СМИ, например, интернет…). Да только направлено такое просвещение слишком уж индифферентно (на самый широкий спектр возрастов), поэтому чаще вредят (вносят мутку), чем создают хоть какие-то благоприятные условия для правильного развития пока ещё просто «хомо» в этом направлении. Вот почему тебе, читатель, уже сейчас придётся включить мозги, дабы начать просвещаться с самого первого уровня. А чтобы сделать это было полегче, многие моменты я разжую до максимально возможной консистенции. Как говорится, много знаний не бывает...

Если допустить что секс-просвещение необходимо, когда начинать

Как ни странно для кого-то такое прозвучит, но его, секс-просвещение, появляется смысл начинать андль ещё до рождения ребёнка. Ну, типа, его (ребёнка) ещё нет, но родители уже отбрасывают куда подальше заложенные в себе вековые комплексы и... собственное закоснелое отношение к сексу ставят во главу угла, а заодно с этим и собственные сексуальные отношения. Поверь, заделать потомство – дело не особо хитрое, по себе знаю как легко и просто происходит зачатие в случае контакта двух здоровых (речь о здоровье) половозрелых особей, куда хитрее заделать его правильно, с самого начала правильно. С этим у многих возникают проблемы и количество таких проблем растёт с угрожающей скоростью. А вот то, что они нигде не афишируются, вовсе не означает, что они не существуют.

Согласен, жалобы на сей счёт считаются в народе постыдными, но всякий, достигший половой зрелости, даже номинальной, доподлинно знает как часто люди страдают от своей сексуальной безграмотности. А ведь, чем содержательнее и интенсивнее занятия сексом в семье, тем чаще происходит обмен информацией, не только посредством вербального и невербального общения, но и непосредственно в самих организмах сексующих. Такие процессы не только сбрасывают сексуальное напряжение родителей как таковое, они фактически формируют правильный генокод будущего ребёнка заранее подвергая его (код) многократному анализу и подгонке, повышая вероятность того, что доминирующим окажется сбалансированный набор генов. Мне кажется, именно в результате такого подхода при зачатии ребёнка его базовый код (генотип) будет сформирован в строгом соответствии с эталонным кодом человека. При этом удастся избежать всяких «левостей», которые в дальнейшем чаще всего и приводят к различным отклонениям формирующегося потомства, как в плане общей психофизиологии, так и непосредственно его сексуальных способностей и направленностей.

Откуда такие выводы оказались на устах человека не имеющего отношения к традиционной медицине? А кто сказал, что правильное формирование выводов должно обуславливаться непременно научным подходом. Мало ли у нас специалистов приобретших дипломы в арбатском подземном переходе. И вообще, сам то ты никогда не задумывался, с какого такого хрена отпрыск при рождении вбирает в себя не только родительские составляющие, но также составляющие близких и далёких предков-родственников, а также хрен знает чьи генетические цепочки ещё? Оглянись, разве редко на глаза попадаются детишки явно стороннего производства, похожие на кого угодно, кроме своих прямых производителей?

Поверь, эту тему я для себя разжевал достаточно мелкими фракциями и в свете этого не мог не понять следующее: имея даже малейшую возможность усовершенствовать будущее поколение, любой организм делает это всеми доступными способами. Человек (ну по крайней мере многие из нас) – особь разумная, а следовательно, в этих делах обязан преуспевать в силу своей разумности. Так почему не попытаться помочь в этом самому себе? Раз дети обязаны быть совершеннее своих родителей по умолчанию, ну, если, конечно, организму имеется из чего выбрать, где же тот качественный прирост который должен сопровождать эту вроде как обусловленную закономерность? А я тебе отвечу: не хватает некоторых компонентов среди которых та самая задавленная сызмальства сексуальность, не позволяющая психофизиологии индивида развиваться гармонично с соответсвующей скоростью.

Да, современное общество позволяет ускорять сексуальное развитие многократно, но вряд ли это происходит в гармонии тела с разумом, а посему от таких ускорений человеку и всему Человечеству только хуже. Именно для совершенствования этого процесса и нужны сексуально-образованные родители. В результате победы над собственными предрассудками и предубеждениями к различным сексуальным проявлениям и сексу вообще, предки вне всякого сомнения подготовятся к любым неожиданным жизненным поворотам, в результате которых сознание ребёнка сформируют гибким и рациональным, поскольку будут вооружены достаточным багажом знаний, и главное – личным опытом позволяющим любой вопрос чада не оставить без соответствующего ответа, а самую сложнейшую ситуацию – без её грамотного разрешения.

Некоторые психологи и сексологи, а также просто собратья по перу столующиеся в системе образования, испокон веков пытаются выдать на-гора для подрастающего поколения некую абсолютную методику введения в курс сексуального дела. Считаю это полнейшей дичью. Дело в том, что никто не знает и не может знать уровня изначального психосексуального развития ребёнка. Возраста – да, поскольку возраст является очевидным отправным критерием для многих оценок личности, но стричь под одну гребёнку такой сугубо индивидуальный показатель как уровень психосексуального развития, то бишь потчевать всех универсальными средствами согласно психической составляющей возрастной категории, да ещё в абсолютных цифрах, это нонсенс... Но, даже если я неправ в такой своей категоричности суждений, подавляющее большинство нововведённых сексуально-образовательных методик всё равно являются по своей сути утопичными, поскольку рассчитаны на уже взрослых детей, взрослость которых при этом определяется самими взрослыми согласно собственной оценке взрослости.

Поясню… Мне, к примеру, уже под сорок и я считаю себя «великим знатоком сексуальных отношений». И в то же самое время для своей мамули я по прежнему всё тот же Валерик, которого следует ограждать ото всего что так или иначе не соответствует её (мамулиным) представлениям о моей взрослости. Будь мамулина воля, сей фолиант смог бы появиться на свет лишь после её ухода в мир иной, и соответственно, глубокой зрелости моих собственных настоящих и даже будущих отпрысков, что, сам понимаешь, всем нам показалось бы уже припарками для мёртвецов... И вот какая беда, это относится ко всем родителям без исключения, а раз так, о каком прогрессе может идти речь?.

В общем, в баню лирику... Если ты будущая мать или будущий отец, а также подросток которому мысли о сексе уже начали не давать покоя, с этого места читай как можно внимательнее, а ещё лучше – конспектируй... Ну, шпоры там пиши всякие... А то и прямо на теле можешь портачить (накалывать), чтобы по жизни на всё про всё имелся вечный конспект. А что, современные подростки какую только хрень не вытатуировывают на своих молодых телах. Здесь же и модно, и содержательно, и по жизни пригодится...

Так нужно сексуальное образование или нет

В общем, специалисты и родители никогда не формировали, а при нынешней продвинутости подростков – и уж подавно никоим образом не формируют грамотное позитивно-конструктивное отношение к сексу. Стоит ли удивляться: на хрена малолеткам «заморачиваться» понятиями о какой-то там чистой и светлой платонической дружбе и любви, когда они самостоятельно вторглись в нечто более конкретное и более интересное, к тому же запретное? Извиняюсь, если кого шокирую, но с виду совсем подростки уже вполне осознанно предлагают друг другу пойти «перепихнуться». Да-да, и я нисколько не сгущаю краски, я просто анализирую сведения поступающие от ихних родителей. Представляю что я мог бы услышать непосредственно из уст детей, если бы они сподобились поговорить откровенно.

Раньше всё это надо делать, гораздо раньше... И возраст тут ни хрена не отправная точка. Запоминай: при формировании детского мировоззрения родителям следует опережать статус кво сексуального развития отпрыска хотя бы на шаг, то бишь, не ждать провокационных вопросов когда ихнее чадо уже где-то слышало ответы и просто желает сравнить их с родительскими ответами, а значительно раньше. Помнишь анекдот?..

Вот лично мне в этом месте нисколько не смешно, поскольку это вовсе не анекдот – быль для несведущих звучащая как анекдот. И пусть меня поправят те, кто считает иначе... Правда же такова: половое созревание и информационная наполняемость сознания сексуальным контентом происходят независимо от людей за это ответственных, которым приходится мириться с этим, делая вид, что ничего экстраординарного не происходит, либо вступать в открытую конфронтацию, зачастую настраивая заинтересованные стороны друг против друга. Главная беда в том, что точно предсказать время наступления этого переломного момента, увы, никто не в состоянии, поскольку, как я уже не раз говаривал, в сексуальной жизни всё слишком относительно и никоим образом не привязано к возрастной шкале. Хочется того или нет, подобные бодяги по жизни случаются гораздо чаще, чем можно себе предположить, поэтому упреждать такие удары судьбы, то бишь заниматься грамотным секс-просвещением, это скорее необходимость, нежели чья-то извращённая блажь навязываемая извне. Именно необходимость, потому что все последующие за этим «бодяги» отразятся не только на предках, но и на самих детках – тоже. А иже с ними и на всех, кто окажется рядом на ихнем жизненном пути. Как отразятся? – Да очень хреново отразятся.

Усвоив навязываемый обществом постулат что секс – это великое таинство, которое ни в коем случае не следует выносить на всеобщее обсуждение, ребёнок, становясь подростком, пытается все табуированные ответы на возникающие вопросы найти для себя самостоятельно. В мою подростковую бытность кто-то шибко-умный от министерства образования догадался в конце учебников печатать ответы на задачи и примеры. – Офигительно толковое решение, ибо искомую истину всегда можно было сверить и доподлинно узнать до того как училка обнаружит ошибки в твоём домашнем задании. Как считаешь, по жизни ошибки в сексе знАчимее ошибок арифметических или нет? Да не морщи лобик – морщинки будут...

Вне всякого сомнения, возникающие сексуальные проблемы отравляют жизнь всем: самому человеку, его сексуальным партнёрам, всему обществу вцелом, однако, проверить правильность решения сексуальных задач вовремя – в данный момент невозможно, ибо не существует ни готовых ответов в конце, ни самого учебника, ни даже самого предмета, где эти самые задачи можно было бы изучать. Получается: каждый чел в плане секса руководствуется исключительно собственным представлением о нём, с каждым новым поколением внося туда дополнительные «непонятки». И это касается всех и каждого, поскольку именно так работает та социальная система в которой мы живём. Когда возникнут подвижки, спрашиваешь? – Да когда-нибудь возникнут, вот только неизвестно в какую сторону начнут крутить гайки – в сторону здравого смысла или наоборот.

продолжение